自從當了爸爸媽媽?zhuān)咳蘸腿?談天的論題更多的聚焦于寶寶的掌握的新技能：
我家的寶寶會(huì )俯首了；
我家的寶寶會(huì )翻身了；
我家的寶寶會(huì )爬了；
我家的寶寶會(huì )叫粑粑麻麻 了……

相似這樣的談天論題，讓為人 爸爸媽媽的不知不覺(jué)的和其他家的孩子作比較。
寶寶在不同的年齡階段，發(fā)育 的要害點(diǎn)有所差異。作為爸爸媽媽只需咱們能抓住寶寶每個(gè)階段發(fā)育的要害期，針對性的為ta提供合適的培養方式，才干為寶寶的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的根底。

寶寶發(fā)育 情況表，看看寶藏合格了嗎？

小編為大家整理了一份 「寶寶的發(fā)育方針表」，大家可以對照 1～12 個(gè)月不同月齡的寶寶發(fā)育情況看看。

1 月齡

1. 大動(dòng)作
   能簡(jiǎn)略控制頭部，四肢可以曲 折。

2. 精細動(dòng)作
   手抓東西是一種先天反射并且捉 住東西會(huì )立即鋪開(kāi)，觸碰手掌會(huì )握緊小拳頭。

3. 言語(yǔ)才干
   可以哭喊，可以與他人目光溝 通，有時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的淺笑，自己會(huì )宣告細小的喉音，會(huì )傾聽(tīng)說(shuō)話(huà)聲。

4. 認知才干
   對動(dòng)靜有反應，眼睛會(huì )跟隨走動(dòng) 的人，被抱起來(lái)會(huì )很乖很安靜。

2 月齡

1. 大動(dòng)作
   俯臥時(shí)頭抬離床面，手腳活動(dòng)有 力，躺在床上能動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

2. 精細動(dòng) 作
   能接觸或用手拍物體，但不會(huì )自 動(dòng)抓住搖晃鼓留握頃刻。

3. 言語(yǔ)才干
   能宣告「咕咕」聲，能與人堅持 目光接觸。

4. 認知才干
   能淺笑回應，也許還會(huì )大笑，能 夠表現出快樂(lè )、哀痛等情感，能很快的發(fā)現身邊大的玩具，喜歡接觸身邊的物品。

3 月齡

1. 大動(dòng)作
   能從仰臥變成側臥，俯臥時(shí)可自 己俯首，大致能俯首到45 °，豎抱時(shí)頭比較穩當。

2. 精細動(dòng) 作
   兩個(gè)小手可以握在一起，抓到東 西會(huì )自己搖晃游玩。

3. 言語(yǔ)才干
   初步宣告咿咿呀呀的動(dòng)靜，能笑 作動(dòng)靜。

4. 認知才干
   碰見(jiàn)人會(huì )笑，當寶寶聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜或 許看到物品時(shí)頭可以滾動(dòng) 180°，初步注意到自己的手。

4 月齡

1. 大動(dòng)作
   會(huì )翻身，能較好地控制頭部（俯 臥時(shí)可俯首 90°），俯臥時(shí)能用胳膊撐起來(lái)。

2. 精細動(dòng) 作
   會(huì )伸手抓住物品，能抓住并搖晃 搖晃鼓。

3. 言語(yǔ)才干
   總會(huì )隨著(zhù)動(dòng)靜轉向、找到聲源， 會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)比如（比如「啊」，「哦」）。

4. 認知才干
   會(huì )縱情大笑，依據不同需求宣告 不同哭聲，會(huì )用肢體動(dòng)作標明自己想要什么
   會(huì )哈哈大笑，會(huì )用肢體動(dòng)作表達 自己想要什么，會(huì )

5 月齡

1. 大動(dòng)作
   扶著(zhù)腋下能站直，輕拉雙手即可以坐起；獨自坐著(zhù)和身體往前傾。

2. 精細動(dòng) 作
   會(huì )抓住活動(dòng)的玩具，能兩手各握 一玩具，可以伸手抓取懸掛的玩具。

3. 言語(yǔ)才干
   能長(cháng)時(shí)間拉長(cháng)聲；出聲的次數增 加；自己會(huì )自動(dòng)對著(zhù)人或許玩具笑
   作動(dòng)靜來(lái)。

4. 認知才干
   能區分動(dòng)靜，能知道熟人和陌生 人，玩具失落后，兩眼會(huì )跟著(zhù)找。

6 月齡

1. 大動(dòng)作
   能向兩頭翻身，自己坐起來(lái)或許 用胳膊堅持平衡，甚至能獨自坐一瞬間，能趴著(zhù)向前爬。

2. 精細動(dòng) 作
   抱在膝上靠近桌邊可以用手抓撓 空桌面，并可以到桌上拿玩具；會(huì )
   撕紙；會(huì )搖擺擊打玩具；兩手一 起拿住兩件小玩具。

3. 言語(yǔ)才干
   含糊地發(fā)音（「巴-巴-巴」 「麻-麻-麻」），檢驗宣告各種動(dòng)靜。

4. 認知才干
   能模仿大人的面部表情和動(dòng)靜， 和鏡子里的自己互動(dòng)，玩具丟了會(huì )找。

7 月齡

1. 大動(dòng)作
   能輕松地向兩頭翻身，獨坐自 若，能獨自久坐，可以檢驗扶著(zhù)站起來(lái)。

2. 精細動(dòng) 作
   會(huì )玩小物品，兩手可以分別抓東 西，能將玩具從一手換到另一手。

3. 言語(yǔ)才干
   能叫「巴-巴、麻-麻」等動(dòng)靜， 但聽(tīng)不到動(dòng)靜就對不上號人物，會(huì )改變動(dòng)靜凹凸強弱。

4. 認知才干
   對鏡中映像有擊打、親吻、淺笑 等表情；見(jiàn)人有不快樂(lè )的表情；能把瓶上的乳頭塞在嘴里，會(huì )自己握著(zhù)食物（如餅干）吃。

8 月齡

1. 大動(dòng)作
   會(huì )自己匍行；會(huì )自己坐起、躺 下；用一條腿支撐體重想走，雙手扶物可站立。

2. 精細動(dòng) 作
   能試著(zhù)捏起較小的物品，可以拍 手，可以知道新物體。

3. 言語(yǔ)才干
   能模仿動(dòng)靜，重復大人所發(fā)簡(jiǎn)略 音節，會(huì )宣告低腔調的音（自言自語(yǔ)）。

4. 認知才干
   懂得大人的表情，查詢(xún)大人的舉 動(dòng)，初步知道物體，持續用手追玩具，有意識地搖鈴。

9 月齡

1. 大動(dòng)作
   可以自己爬行可以抓住東西站起 來(lái)，沒(méi)有輔佐支撐下可以獨立站立。

2. 精細動(dòng) 作
   會(huì )用拇指和食指撿起小東西，會(huì ) 用手抓吃的東西，有些會(huì )用吸管杯喝水，會(huì )從抽屜中取出玩具。

3. 言語(yǔ)才干
   懂得語(yǔ)意，可以模仿動(dòng)作或許聲 響，會(huì )模糊地拼出不同的音，有些會(huì )清楚喊出「爸」「媽」，能懂幾個(gè)較復雜的句子，如「拜拜」等。

4. 認知才干
   會(huì )推掉自己不要的東西，對他訓 斥或欣賞時(shí)，會(huì )有冤枉和振奮的表情，會(huì )給出交際信號，比如看見(jiàn)熟人會(huì )手伸出來(lái)要人抱。

10 月齡

1. 大動(dòng)作
   能獨站頃刻。

2. 精細動(dòng) 作
   拇指、食指動(dòng)作嫻熟，雙手能和 諧運動(dòng)，能自己抱著(zhù)奶瓶吃。

3. 言語(yǔ)才干
   初步用單個(gè)詞，會(huì )的詞匯比較 少，會(huì )用一個(gè)詞表達多個(gè)意思，能依據大人的語(yǔ)意行為。

4. 認知才干
   能模仿他人動(dòng)作，會(huì )招手、再 見(jiàn)，懂得常見(jiàn)物及人的名稱(chēng)，并會(huì )標明，會(huì )重復做受夸獎的動(dòng)作。

11 月齡

1. 大動(dòng)作
   能爬臺階，有些寶寶會(huì )扶物蹲下 取物，能扶椅或推車(chē)能走幾步。

2. 精細動(dòng) 作
   會(huì )翻開(kāi)抱著(zhù)東西的紙，會(huì )用兩個(gè) 手指捏東西，會(huì )把積木放入杯中。

3. 言語(yǔ)才干
   有意識地發(fā)一個(gè)字的動(dòng)靜，能依 據他人的語(yǔ)意行為（比如間斷）。

4. 認知才干
   初步認知事物的關(guān)聯(lián)性，有些寶 寶會(huì )懂得「不」的含義。

12 月齡

1. 大動(dòng)作
   爬行嫻熟，會(huì )爬上樓梯，不必扶 著(zhù)東西就可以站立、會(huì )扶著(zhù)手推車(chē)或許其他東西走動(dòng)，甚至自己獨立行走。

2. 精細動(dòng) 作
   能精準抓握，會(huì )用食指指東西， 會(huì )堆積木，能獨登時(shí)用吸管杯喝水。

3. 言語(yǔ)才干
   能叫出物品姓名，如「燈」 「水」。有的寶寶不會(huì )說(shuō)具體的詞語(yǔ)，不過(guò)會(huì )說(shuō)許多含混的詞?？梢阅：谋磉_自己的主見(jiàn)。

4. 認知才干
   會(huì )指東西，比如指出自己的手、 眼，明白「不」和其他簡(jiǎn)略的指令，向他要東西知道給。對人和事物有顯著(zhù)的喜歡和不喜歡之分。

這份發(fā)育方針是不是很給力？爸 媽們每個(gè)月都可以對照著(zhù)查詢(xún)寶寶的動(dòng)作，及時(shí)了解孩子的發(fā)育情況。

其他，寶 寶的身高體重發(fā)育情況也是一項不容忽視的方針，需求寶爸寶媽引起重視。
0-2歲寶寶 身高、體重發(fā)育情況表看看自家寶寶有沒(méi)有合格!

01
0-2歲男 童、女童身高參看表

0~2歲男童身高（長(cháng)）標準值 （cm）

0~2 歲女童身高（長(cháng)）標準值 （cm）

只需寶寶的身高是在3%和97% 之間，就都是正常的。假設身高小于3%，說(shuō)明寶寶成長(cháng)過(guò)于緩慢，可能是低矮癥；假設身高大于97%，說(shuō)明寶寶成長(cháng)速度有點(diǎn)兒快，就要去查查原因了。

02
0-2歲男 童、女童體重參看表

0~2歲男童體重標準值（kg）

0~2歲女童體重標準值（kg）

只需寶寶的體重是在3%和97% 之間，就都是正常的。假設體重小于3%，說(shuō)明寶寶體重增加過(guò)于緩慢；
假設體重大于97%，說(shuō)明寶寶 體重增加有點(diǎn)兒快，存在超重危險。
為了更好 地了解自家寶寶的成長(cháng)發(fā)育情況，主張寶爸寶媽在寶寶一出生初步就記載好寶寶的身高、體重數據，以便查詢(xún)寶寶的體重增加情況。